Rencontres internationales en urbanisme de l’APERAU – Bordeaux 2022

2e Forum PedagAU
L’atelier d’urbanisme : pont vers la profession ?

Le réseau thématique PédagAU de l’APERAU internationale organise un forum dans le cadre des 23ème Rencontres internationales en urbanisme de l’APERAU à Bordeaux. Ce forum aura lieu le 29 juin 2022 de 17h30 à 19h30 à l’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture et de Paysage de Bordeaux.

Il abordera la question des relations entre pratiques de l’atelier et professions de l’urbanisme. Il est généralement reconnu que l’enseignement en atelier, dans les formations en urbanisme, joue un rôle de « pont entre communautés académique et professionnelle » (Brandt et al., 2013). Il serait le lieu privilégié où une « communauté d’apprenants » se familiarise aux pratiques, aux normes, et aux valeurs de la profession d’urbaniste. Mais de quelle profession parle-t-on? Celle d’hier, d’aujourd’hui, ou de demain? L’apprentissage des normes et des valeurs doit-il être plutôt prescriptif ou critique? Qui est la mieux à même de « bâtir le pont » : la communauté académique ou la communauté professionnelle?

Étudiants, diplômés, formateurs de tous horizon, nous vous attendons nombreux au forum pedagAU, là où on pratique ensemble un retour réflexif sur la pédagogie de l’urbanisme ! Inscription obligatoire via ce lien.

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Rencontres annuelles de l’APERAU 2019 – Strasbourg

Le réseau thématique PédagAU de l’APERAU internationale organise un forum dans le cadre des Rencontres annuelles 2019 de l’APERAU à Strasbourg. Ce forum aura lieu le 19 juin 2019 de 14h à 17h à la Faculté de géographie et d’aménagement et portera sur les pratiques pédagogiques et les expériences d’enseignement du/par le projet.

L’après-midi sera organisée en deux temps. Une première partie sera consacrée à une table ronde qui réunira cinq enseignants-chercheurs impliqués dans des démarches de projet :

  • Ana Lucia Britto, (géographe, Université Fédérale Rio, Ecole d’architecture)
  • Patrizia Gabellini (urbaniste, Polytechnico Milan)
  • Andreea Grigorovichi (architecte, ENSAS)
  • Barbara Morovich (anthropologue, ENSAS)
  • Florence Rudolf (sociologue, urbaniste, Insa Strasbourg)

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Publication

Note de recherche – Revue Internationale d’Urbanisme

Nous vous signalons la parution d’une note de recherche intitulée “La pédagogie de l’atelier en urbanisme : une revue de la littérature scientifique internationale”, par A. Bastin et F. Scherrer dans la Revue Internationale d’Urbanisme
Texte consultable en ligne

Premier séminaire du réseau : Appel à contributions

Enseigner par l’atelier : une question de recherche ? 

Le premier séminaire du réseau PédagAU aura lieu le jeudi 9 mai 2019 à Sciences Po Paris. Il interrogera les spécificités de l’apprentissage et de l’enseignement en atelier, format classique en aménagement et urbanisme mais peu étudié dans la recherche francophone. L’appel à contributions est ouvert jusqu’au 15 mars 2019.

Pour tout renseignement, contactez Franck Scherrer (franck.scherrer@umontreal.ca) et Agnès Bastin (agnes.bastin@sciencespo.fr)

Une des premières enquêtes sur le rôle de l’atelier dans l’enseignement de l’urbanisme

Au début des années 1980, Leonard Heumann et Louis Wetmore, professeurs d’urbanisme à la Faculté d’Aménagement et d’Urbanisme de l’Illinois à Urbana Champaign, font le constat que, malgré les changements importants qu’a connu l’enseignement de l’urbanisme dans leur université, l’atelier est demeuré un élément central de la formation. Ils s’interrogent alors sur le rôle joué par cette forme particulière d’enseignement. Face à l’absence d’études existantes, ils réalisent une enquête comparant l’évolution de la place de l’atelier dans les formations en urbanisme dans dix universités aux Etats-Unis entre 1955 et 1984. 

HEUMANN L. F. et WETMORE L. B. (1984) « A Partial History of Planning Workshops : The Experience of Ten Schools from 1955 to 1984 », Journal of Planning Education and Research, n°4-2, pp. 120-130.

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